DACHL-Landeskunde will nicht nur Ressourcen und Links zum landeskundlichen Lernen bieten, sondern auch über die Grundlagen des DACHL-Konzeptes informieren. Mit einem Klick haben Sie hier über verschiedene Aufsätze Zugang zur Entwicklung, den Grundlagen, zu zentralen Aspekten und dem aktuellen Stand der DACHL-Landeskunde.
Die ABCD-Thesen formulieren in 22 Thesen Grundsätze für die Rolle der Landeskunde im DaF-Unterricht und dokumentieren Prinzipien für den Unterricht und die Materialentwicklung.
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Im DACHL-Konzept ist der Ansatz der DACHL-Landeskunde und deren theoretische Fundierung mit ihren praktischen Konsequenzen beschrieben. In "Fremdsprache Deutsch, Heft 18" finden Sie dazu weitere Überlegungen und eine Reihe von Beispielen aus der Praxis.
Ausführliche Literaturhinweise zur Landeskunde finden Sie in der Bibliografie.
Ergänzungen und Hinweise bitte an das Team.
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